11月3日，“添翼启航”生涯教育辅导员领航工作室在文体馆A118举行第二期“知·行”生涯学习成长研讨小组活动，招生就业处就业服务中心就业指导老师宋彦慧主持活动。

活动伊始，工作室成员国际教育交流学院、顿河学院团委书记王婷玉以《霍兰德职业类型理论》为题，结合大学生职业生涯规划课程内容，详细讲解了霍兰德职业类型理论，结合实际的教学应用，介绍了“兴趣岛”测试、SDS职业倾向自我探索的具体使用技巧等内容。

活动中，大家就《新生适应教育主题班会设计与实践方案》进行了交流与探讨。主题班会涉及“我的大学我做主——集体公约”、“我的学习我做主——目标引领”、“我的生活我做主——时间管理 ”、“我的角色我作主——人际交往”四个主题，将主题班会主旨、内容、设计思路、具体实施步骤做了详细分解，主要目的是通过四次主题班会帮助2023级新生了解自我、了解他人、了解集体，更好更快地适应大学生活。

为进一步提升我校大学生生涯教育与就业指导工作的专业素养，增进生涯教育人员之间的交流与沟通，工作室正式启动“预见”生涯读书分享会活动，以“阅读打卡”、“读书分享座谈会”的形式完成阅读。

同时，工作室全体成员围绕“如何提升工作室成员生涯教育理论功底”“如何实践新生适应教育主题班会方案”“如何开展好读书分享会”等话题进行了交流研讨。

工作室全体成员及全校生涯工作爱好辅导员及教师参加活动。