11月15日15:30

于2C102

韩佳佳老师为我们带来了四级听力和翻译

的出题规律与答题技巧

以下是她为同学们整理的知识点

一、新闻听力

（一）把握新闻要素

短篇新闻共有3段，其中第一、二段长度为150词左右，每段制题2小题，第三段长度为200词左右，制题3小题。

标准的新闻报道，必须包括六大要素，可概括为“5个W和1个H”，具体如下：

When：新闻发生的时间

Where：新闻发生的地点

Who：新闻里涉及的人物

What：发生的新闻事件

Why：发生新闻事件的原因

How：新闻事件发生的背景，如何诱发、促成这一新闻事件

句首尤为重要：新闻导语

（二）了解制题规律

来源：BBC、VOA 、CNN等国外媒体

常考题材：事故类、政治类、医疗健康类、经济类、日常生活类

多考“坏事”：以去年12月的四级考试的六篇新闻听力为例，有“古堡关闭”“矿难营救”“邮局关闭”“关闭瀑布”“武装袭击”，六篇中就有五篇坏事，在选择新闻听力练习时，可以有针对性地多听一些“天灾人祸”的新闻，多积累这方面的词汇。

（三）常见命题方向

(1)问宏观，例如：

What is the news report about?

(2)问时间，例如：

When did the accident occur?

(3)问地点，例如：

Where did the explosion happen?

(4)问数据，例如：

How many people were injured in the bus explosion?

(5)问原因，例如：

Why do customers no longer argue with new cab drivers？

(6)问过程，例如：

What helped bring about the change?

(7)问结果，例如：

What resulted from the car explosion?

（四）掌握做题方法

在进行新闻短篇播放前，会播放一小段指令，在听指令的同时可以抓紧时间根据每一小题的题感进行预测，以便做到心中有数，带着目的去听，确保做题的命中率。

1.预测要点，有的放矢

  预读选项，预测大意、考点，有侧重点地听

2.捋清脉络，巧解主旨

主旨类题目的文章，主题句一般都出现在文章的开头或结尾，题目形式相对固定，主要考查应试者对短文主旨大意的概括理解能力。例如：

What is the passage mainly about?

What did the speaker want to tell us in the passage?

通常，主题句出现在段首的文章属于演绎性的，开头就明确主题，然后用演绎的方法将观点分条展开论述。归纳性文章的主旨句常出现在段尾，文章先摆出自己的观点、论据，最后得出结论，也就是文章的主题。

3.注意连接词：注意连接词

(1)并列、递进关系：and、also、moreover、besides、what’s more等

(2)转折关系：but、however、otherwise、nevertheless、although等

(3)因果关系：because、since、therefore、as a result等

(4)时间关系：earlier、formerly、previously、meanwhile、at the same time等

(5)表示举例：for example、such as、for instance等

(6)条件关系：if、in case、in the event that、supposing that等

4.有针对性地扩充词汇量

要分门别类的熟悉新闻报道中出现的高频词汇，例如经济类的Nuclear Energy、finance等，政治类的election、vote等，科技类的clinical、robot等，依此类推，还有军事、文化和体育等领域的词汇。

二、短对话听力

（一）出题原则

1． 推理原则：一般需对对话进行推理，故直接在对话中听到的一般不是正确答案。

2． 挫折原则：通常要办的事情都是不顺利的（如买东西买不到，订房间客满，租房脏乱吵等）。

3． 男女原则：一般男生比较衰，女生比较牛。男生提出的观点女生都是不同意或有不同看法的，反之女生提出的观点男生都是同意和赞赏的。

男生的特征：脏、乱、差、浪费、穷、小气、不良习惯等

女生的特征：爱干净、节约、富有、好学、能干、聪明、大度、耐心、除数理化外成绩都很好。

（二）解题方法

1．听之前看选项

(1)看选项长短

(2)找出选项中的相同词——以便确定文章的内容和范围

(3)找数字题——年代，时间，数目，金钱（听到什么选什么）

注意：在第一部分短对话中，听到什么不选什么，一般都要通过运算才能的出正确结论。这一点与短文题刚好相反。

2.抓两头

(1)听到结尾——回忆结尾的一两句话

(2)重复词(重复出现的词就是文章所讲述的重点内容)，同时提示文章快要结束了

(3)As a result, so , therefore, thus均提示文章快要结束了

3．中间抓小词

(1)要牢记以下七个小词：

first, most , because出现，99%会出考题

only, just， but, however也会出考题

4.常考的逻辑关系

(1)并列、递进关系：and、also、moreover、besides、what’s more等

(2)转折关系：but、however、otherwise、nevertheless、although等

(3)因果关系：because、since、therefore、as a result等

(4)时间关系：earlier、formerly、previously、meanwhile、at the same time等

(5)表示举例：for example、such as、for instance等

(6) 条件关系：if、in case、in the event that、supposing that等

三、长对话

（一）制题规律：

1. 主题原则（首尾）

2. 提问常出（提问后的问题通常是答案）

3. 重读常出（重复的词语）

4. 同义复现必出（选项与原文）

5. 留意数字、人名、地名、时间、年代等相关信息

6. 原因转折必考

7. 建议句型必考

（二）做题技巧：

1.拿到题目，抓紧预读选项。  

2.标注关键词，重复处，不同处。“横看、竖看”

3.一般来说，正确答案会是说话者原话的同义表述。

4.一般情况下，第一个说话人提出主题或问题，第二个说话人是出题点。

5.多注意概括性较强的答案.

6.根据经验，邀请一般都不成功，对方的回答一般是不会去。而给出的最常见的理由就是：学习忙，或者有论文要写等。

7.没有把握的情况下，根据常识来排除选项。比如，说话人给的建议都是比较积极的，如果选项中出现消极的建议，一般都不是正确的答案。

8.内容与其他三项内容相差比较远的选项，可以预先排除。

9.注意意思相反的选项。一般来讲，意思相反的选项必有可能其中一个是正确答案。

（三）常见题型

1.态度题

2.建议题

3.场景题

四、篇章听力

（一）中心思想题

What is the main idea of the passage?

做这一类题时一定要注意集中精力听好短文的开头，因为四级听力短文一般会开门见山，把中心思想置于文章的开头。另外，如果文中反复出现同一词汇或同一类词汇，同样也值得我们特别注意，因为包含有这类词汇的选项能较好地体现中心思想，通常就是正确答案。

（二）事实细节题

问题一般为wh-question的形式

所考察的细节包括具体时间、地点、主要人物或事件、各种数字等。这类题要求我们听到文中出现时间、数字时一定要特别敏感，及时做好笔记；另外，文中一旦出现以因果连词(如because, so, due to等)和转折连词(如but, however, though等)引导的句子也要格外留心，这些地方往往就是考点。

（三）对错判断题

Which of the following is not mentioned?

听到这类题时，一定要听清提问，对于有没有not一词要弄清楚。一般情况下，not一词会重读。

（四）推理推测题

What can be infer from the passage?

做这类题时一定要注意与短文内容一样的不是推断，而且一定要根据短文的观点而不是根据自己的观点来推断。

段落翻译

一、段落翻译解题步骤

1.通读全段，确定时态和基本句型（拆分，从句，同位语，非谓语）

2.分析汉语句子主干，找出主语、谓语、宾语及其他成分

3.确定单词和短语的翻译

4.表达句子，字迹工整，划线涂改

5.校对翻译内容，除关注是否漏译外，尤其注意：

(1)可数名词复数，谓语第三人称单数

(2)简单词拼写错误

(3)是否用逗号连接两个句子

(4)在没有并列关系的句子中是否有且只有一个谓语（两个动词之间有没有不定式符号to）

(5)“有”的意思是否表达准确（have，there be，with）

(6)主谓是否搭配（主语是否能够发出谓语的动作，需不需要改成被动语态）

(7)单词词性

二、解题注意事项

1.中文“逗号”后面信息的表达

汉语中的句号，译成英文后仍为句号；汉语中的逗号在翻译成英文后，可将后面的信息处理为：

(1)非谓语动词结构

(2)状语

(3)介词短语结构

(4)定语从句结构

(5)或将后面句子用and连接，写出完整句子

(6)若逗号前后的信息时态不同或主语不一致，可将其分成两个独立的句子

2.无主语句子的翻译

在分析汉语句子结构时，若发现无主语，或根据上下文推断主语，或可采取三种句型：there be句型；被动语态；形式主语（it is + adj.+ to do sth.)

3.定语的翻译

汉语是头轻脚重的语言。“的”字结构中，“的”字前面的信息大多数是定语，后面的名词则是中心词。英语是头重脚轻的语言。在译成英语时， 要调整语序，注意中心词在中间，单词式的定语一般放在中心词之前，短语、动词或句子一般放在中心词后面（名词+of结构，或定语从句）

三、中英文的差异

1.汉语词汇与英语词汇不能一一对应，汉译英时应避免字面翻译，以意译为主。

2.英语多变化，汉语多重复

3.汉语的连接方式呈隐形，即连接词很少出现或不出现，这体现为 意合;而英语的连接方式呈显性，即连接词出现，体现为形合。这一差异导致了中英文组句方式的不同：汉语动词多，短句多，呈链状；英语常按句内主次从属关系排列，在句子主体上 添加修饰语以及限定语，形成严谨的树状结构。

4.正确安排基本框架

5.英语中只有名词结构或代词可以作主语

6.注意特殊结构的译法

7.注意保持词性一致